La iniciativa ha reunit les AFA, empreses gestores dels migdies, centres educatius i infants en un procés participatiu per identificar les necessitats i oferir millores en la gestió, l’organització i la dinamització d’aquest temps.
L’Ajuntament ha impulsat, en el marc del Pla Educatiu de Vila (PEV), un projecte per analitzar i millorar la gestió del temps de migdia als centres educatius del municipi. Es tracta de l’horari que transcorre entre la finalització de les classes del matí i l’inici de les de la tarda, un període en què molts infants es queden a l’escola per dinar. La iniciativa posa el focus en aspectes com la dinamització d’aquestes hores, l’acompanyament dels infants durant els àpats i la qualitat de l’alimentació, amb l’objectiu de fer d’aquest espai un temps educatiu, saludable i de qualitat. El projecte es troba actualment en la fase final de diagnosi i neix de les aportacions d’infants i famílies al PEV, així com del Pla d’Infància vigent, que va identificar el temps de migdia com una de les qüestions que generaven més interès entre la comunitat educativa.
Durant el procés de diagnosi s’han identificat cinc àmbits principals en els quals cal incidir per millorar aquestes hores: els conflictes entre infants, l’acompanyament durant els àpats, els espais, les activitats i la qualitat i sostenibilitat alimentària. El projecte ha comptat amb la participació de les Associacions de Famílies d’Alumnes (AFA), les empreses gestores dels serveis de migdia, els centres educatius i els mateixos infants, amb l’objectiu de conèixer les necessitats i detectar els aspectes que es poden millorar en la gestió, l’organització i la dinamització d’aquest temps. Les conclusions de la diagnosi serviran de base per elaborar un pla d’acció municipal.
Tot i que l’Ajuntament no té competències directes sobre el servei de menjador escolar, el consistori ha promogut aquest procés amb el suport de la consultora EduXarXA. La iniciativa busca generar espais de reflexió i treball compartit entre els diferents agents implicats i establir una diagnosi que permeti orientar actuacions per millorar l’experiència dels infants durant el temps del migdia als centres educatius.
Un procés participatiu amb tots els agents
El procés de diagnosi, que encara no s’ha acabat de tancar, ha comptat amb la participació de totes les AFA dels centres educatius, les empreses responsables de la gestió del temps del migdia, representants dels centres concertats i els mateixos infants. En el cas de les escoles públiques, les AFA són les encarregades de contractar el servei de menjador, mentre que als centres concertats aquesta responsabilitat recau directament en els mateixos centres.
Per elaborar la diagnosi s’han distribuït qüestionaris específics adaptats a cada agent participant i s’han fet tres sessions de treball. La primera va reunir les AFA, les empreses gestores i representants dels centres concertats; la segona va comptar amb el Consell d’Infants, amb la participació de 19 representants, i la tercera va servir per presentar els resultats i el pla d’acció. Actualment, el projecte està pendent de rebre el document final de diagnosi i pla d’acció.
